В конце ноября в Санкт-Петербурге состоялся IV Всероссийский образовательный форум «Школа будущего. Проблемы и перспективы развития современной школы в России», в рамках которого были подведены итоги федерального конкурса «100 лучших школ России» и «Директор года - 2015».
В работе Форума и финальной части конкурса приняли участие более 280 человек из более чем 60 регионов страны.
Одной из лучших школ России в 4-м Всероссийском образовательном форуме «Школа будущего» «100 лучших школ России» признана Кочубейская школа №1, которая награждена Дипломом Лауреата конкурса.
Почетный знак и удостоверение в номинации победителя конкурса «Директор года - 2015» вручено директору МКОУ «Кочубейская СОШ №1» Газимагомедову Рамазану Омарасхабовичу.
С этими наградами 20 января Р.О.Газимагомедова поздравил и.о.главы администрации МО «Тарумовский район» РД Александр Васильевич Зимин, который пожелал педагогическому коллективу Кочубейской СОШ №1 дальнейших успехов в сфере образования и воспитания.
Добрые слова поздравлений лауреату сказал и начальник районного Управления образования Виктор Николаевич Руденко, который, в частности, подчеркнул профессионализм и творческое начало кочубейских педагогов и их директора Р.О.Газимагомедова.
P.S. Конкурс «100 лучших школ России», мероприятия которого проводятся при участии Комитета Совета Федерации по науке, образованию, культуре и информационной политике, Комитета Государственной Думы по образованию, Комитета Государственной Думы по науке и наукоемким технологиям, Союза директоров ссузов России, Национальной Ассоциации директоров школ и учителей России, Международной академии качества и маркетинга и журнала «Профессия-директор», стал в России ежегодным. Награждение лауреатов проходит в рамках всероссийской конференции, посвященной вопросам образования.
Конкурс «100 лучших школ России» — одна из наиболее значимых общественных наград в области образования. Его цель состоит в том, чтобы выявить наиболее успешные общеобразовательные школы, лицеи и гимназии страны, а также учреждения дополнительного образования самого широкого профиля.
Конкурс дает возможность на основе независимой оценки определить результаты образовательной, воспитательной, административной и хозяйственной деятельности учреждений, дающих путевку в жизнь десяткам миллионов российских детей и подростков, придать этим результатам общественное звучание и таким путем повысить авторитет организаций-лауреатов, учительского корпуса, системы школьного образования в целом.
